Europejska sieć informacji o edukacji
Współpraca Polski w ramach Sieci umożliwia:
- przekazywanie informacji o polskim systemie edukacji do Unii Europejskiej
- udostępnianie polskim odbiorcom informacji o europejskich systemach edukacyjnych.
Główne grupy odbiorców informacji EURYDICE to:
- politycy zajmujący się oświatą
- pracownicy administracji oświatowej różnych szczebli
- środowiska naukowe
- nauczyciele
- studenci.
EURYDICE prezentuje nie tylko statyczny obraz systemów, ich struktury, sposoby zarządzania, legislację - lecz także dynamikę przemian, wszelkie działania reformatorskie i ich kierunki.
Sieć powstała w 1980 roku na mocy Rezolucji o współpracy w dziedzinie edukacji przyjętej przez Radę Wspólnot Europejskich. W latach 80. jej zasięg ograniczał się do 12 państw członkowskich EWG. Obecnie Sieć obejmuje 27 państw członkowskich UE, 3 kraje EFTA/EOG oraz 1 kraj kandydujący do UE.
EURYDICE zakłada sobie następujące cele:
Rozwój wymiany informacji o systemach edukacyjnych, ukazywanie ich różnorodności oraz wyszukiwanie elementów wspólnych - jednak bez formułowania sądów czy dokonywania ocen. Obowiązuje zasada respektowania odmienności, a celem nadrzędnym jest rzetelne podawanie faktów.
Na szczeblu krajowym, celem każdego krajowego biura EURYDICE jest informowanie polityków oświatowych, decydentów, administratorów oświaty, badaczy, wreszcie wszystkich zainteresowanych edukacją - o funkcjonujących w innych krajach rozwiązaniach.
Sieć EURYDICE działa na zasadach stałej współpracy pomiędzy krajowymi biurami powołanymi przez ministerstwa edukacji w 31 krajach a centralnym Europejskim Biurem w Brukseli. Centralne Biuro zostało powołane przez Komisję Europejską do koordynacji działań Sieci.
Publikacje
Informacje o systemach edukacyjnych, w tym także o polskim systemie, można znaleźć:
- poprzez Internet: www.eurydice.org
- w postaci publikacji książkowych.
1. Publikacje internetowe - aktualizowane corocznie przez krajowe biura Sieci
- EURYBASE, baza danych o systemach edukacyjnych krajów objętych Siecią. Zawiera informację najpełniejszą i najobszerniejszą (dossier każdego kraju to ok. 250 stron wydruku). Jednolita struktura każdego opracowania (11 jednobrzmiących tytułów rozdziałów) ma na celu ułatwienie porównań. Dossier każdego kraju występuje w 2 wersjach językowych - w języku angielskim i w języku danego kraju.
- Structures of the Education and Initial Training Systems - nieco bardziej zwięzła prezentacja systemów edukacji w poszczególnych krajach (ok. 50 stron).
- National Summary Sheets - skrótowe opisy narodowych systemów edukacji oraz zwięzła prezentacja aktualnie przygotowywanych reform.
- Organisation of school time - zawiera informacje dotyczące organizacji roku szkolnego w poszczególnych krajach: daty rozpoczęcia i zakończenia zajęć szkolnych w szkolnictwie podstawowym i średnim, terminy wakacji, ferii, świąt państwowych.
- Teaching time in compulsory education – baza danych informująca o liczbie godzin nauczania poszczególnych przedmiotów w szkolnictwie obowiązkowym.
- Teacher and school head salaries in primary and secondary education – baza danych informująca o zarobkach nauczycieli i dyrektorów szkół (szkolnictwo podstawowe i średnie).
2. Publikacje książkowe - w wersji angielskiej, francuskiej i niemieckiej
Dostępne w siedzibie Polskiego Biura EURYDICE lub poprzez Internet.
Publikowane są w postaci serii wydawniczych.
Seria ‘Key Data’
Key data on education in Europe:
- Edycja z 1997 roku
- Edycja z 1999/2000 roku (również w wersji polskiej)
- Edycja z 2002 roku
- Edycja z 2005 roku
Information and communication technology in the education systems in Europe: National education policies, curricula, teacher training, 2000
- Basic indicators on the incorporation of ICT into European Education Systems - Facts and Figures - 2000/01 Annual Report, 2001
- Key Data on ICT in schools in Europe, 2004
- Key Data on language teaching in schools in Europe, 2005
- Key Data on Higher Education in Europe. Edition 2007, 2007
Seria ‘Key Topics’
- Vol. 1 - Financial support for students in higher education in Europe. Trends and debates, 1999 (również w wersji polskiej)
- Vol.2 - Financing and management of resources in compulsory education. Trends in national policies, 2000
- Vol. 3 - The teaching profession, 2002-2004
- Report I: Initial training and transition to working life. General lower secondary education (również w wersji polskiej)
- Report II: Supply and demand. General lower secondary education
- Report III: Working conditions and pay. General lower secondary education
- Report IV: Keeping teaching attractive for the 21st century (również w wersji polskiej)
Seria ‘Eurydice Studies’
- Pre-school and primary education, 1994 (również w wersji polskiej)
- Consultative councils and other forms of social participation in the education systems, 1996 (również w wersji polskiej)
- School heads, 1996 (również w wersji polskiej)
- The role of parents in the education systems, 1997 (również w wersji polskiej)
- Measures taken in the Member States to assist young people who have left the education system without qualifications, 1997
- Secondary education: structures, organisation and administration, 1997 (również w wersji polskiej)
- A decade of reforms at compulsory education level (1984 - 1994), 1997 (również w wersji polskiej)
- Two decades of reform in higher education in Europe: 1980 onwards, 2000
- Foreign language teaching in schools in Europe, 2001
- Evaluation of schools providing compulsory education in Europe, 2004
- Quality Assurance in Teacher Education in Europe, 2006
- Science Teaching in Schools in Europe. Policies and research, 2006
Seria ‘Ready Reference’
- European Glossary on Education. Vol 1: Examinations, qualifications and titles, 2nd ed., 2004
- European Glossary on Education. Vol 2: Educational institutions, 2nd ed., 2005
- European Glossary on Education. Vol 3: Teaching staff, 2001 (również w wersji polskiej)
- European Glossary on Education. Vol 4: Management, monitoring and support staff, 2002
- European Glossary on Education. Vol 5: Decision-making, advisory, operational and regulatory bodies in higher education, 2007
Seria ‘Eurydice Surveys’
- Lifelong Learning: the contribution of education systems in the Member States of the European Union, 2000 (również w wersji polskiej)
- National actions to implement Lifelong Learning in Europe, 2001 (EURYDICE, CEDEFOP)
ICT@Europe.edu, 2001- Key competencies: a developing concept in general compulsory education, 2003 (również w wersji polskiej)
- Integrating immigrant children into schools in Europe, 2004
- Citizenship Education at School in Europe, 2005
- Content and Language Integrated Learning (CLIL) at School in Europe, 2005
Seria ‘Profile’
- Profile of …Key topics in education in Europe. Vol. 1: Financial support for students in higher education in Europe. Trends and debates, 1999
- Profile of …Two decades of reform in higher education in Europe: 1980 onwards, 2000
- Profile of …Key topics in education in Europe. Vol. 2: Financing and management of resources in compulsory education. Trends in national policies, 2001
- Profile of …Foreign language teaching in schools in Europe, 2001
Seria ‘Focus’
- Organisation of higher education structures in Europe (1998/99), 1999
- The position of foreign languages in European education systems (1999/2000), 2000
- Financial flows in compulsory education in Europe, 2001
- Focus on the structure of higher education in Europe - 2003/04. National Trends in the Bologna Process, 2003
- Focus on the structure of higher education in Europe - 2004/05. National Trends in the Bologna Process; drugie wydanie, 2005
- Focus on the structure of higher education in Europe - 2006/07. National Trends in the Bologna Process; trzecie wydanie, 2007
3. Publikacje książkowe w języku polskim
Polska placówka EURYDICE - ze środków pozyskanych z Komisji Europejskiej - tłumaczy na język polski wybrane pozycje książkowe Sieci.
Dotychczas ukazały się następujące tytuły:
- Kształcenie przedszkolne i podstawowe w krajach Unii Europejskiej wraz z Suplementem, 1998
- Struktury systemów kształcenia ogólnego i zawodowego w Unii Europejskiej, 1998
- Rola rodziców w systemach edukacyjnych Unii Europejskiej, 1999
- Dyrektorzy szkół w Unii Europejskiej, 1999
- Szkolnictwo średnie w Unii Europejskiej: struktury, organizacja i administracja, 1999
- Dekada reform w kształceniu obowiązkowym w Unii Europejskiej (1984-94), 1999
- Rady konsultacyjne i inne formy społecznego uczestnictwa w edukacji w Unii Europejskiej, 1999
- Pomoc materialna dla studentów w Europie. Seria: Kluczowe problemy edukacji, 2000
- Kluczowe dane o edukacji w Europie 1999/2000, 2001
- Uczenie się przez całe życie: rola systemów edukacji w państwach członkowskich UE, 2002
- Europejski glosariusz edukacyjny. Tom 3. Nauczyciele, 2003
- Zawód nauczyciela w Europie. Raport I – Kształcenie i początki pracy zawodowej. Seria: Kluczowe problemy edukacji, 2004
- Kompetencje kluczowe. Realizacja koncepcji na poziomie szkolnictwa obowiązkowego, 2005
- Zawód nauczyciela w Europie. Raport IV – Atrakcyjność zawodu nauczyciela – wyzwanie XXI wieku. Poziom gimnazjum. Seria: Kluczowe problemy edukacji, 2006
- Zapewnianie jakości w kształceniu nauczycieli w Europie, 2006.
